目的:研究犯罪的影响因素,发现哪一类型的人最容易犯罪,减少犯罪的发生。

摘要:犯罪就是指触犯法律,构成罪行的行为。希望通过研究犯罪的影响因素,能及时教导并制止犯罪行为的发生。此次案例分析的数据为美国2004年到2014年记录的10年内约17万起犯罪案件。通过分析发现,所有犯罪案件中使用最频繁的凶器是手枪,得出的结论是18-25岁左右的男性较容易犯下谋杀或是误杀罪,熟人之间的犯罪事件发生次数大于陌生人。

关键词:犯罪,影响因素,青少年,熟人

一、案例背景

行为具有社会危害性,是犯罪的基本特征。犯罪的社会危害性是指犯罪对国家和人民利益所造成的危害。犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可能对社会造成危害,刑法就没有必要把它规定为犯罪;某种行为虽然具有一定的社会危害性,但是情节显著轻微危害不大的,也不认为是犯罪。由此可见,犯罪的社会危害性是质和量的统一。

此次案例分析的数据为美国2004年到2014年记录的10年内约17万起犯罪案件,数据内容包括犯罪者性别,年龄,犯罪类型,使用的凶器,受害者与犯罪者关系等。

二、案例问题

犯罪情况会受到各种因素的影响,如犯罪者性别,年龄,受害者与犯罪者关系等等。本文将着重讨论分析影响犯罪情况的主要因素。由于犯罪情况信息量巨大,用EXCEL来进行操作会略显麻烦,使用Datafocus产品就可以快速处理大量数据,分析的准确性也高。

三、案例分析

(一)综合分析

1.每年犯罪案件数

首先通过添加公式计算从2004到2014年每年发生的犯罪案件数,利用折线图对比这10年犯罪案件数目的增减变化。

图 1 每年犯罪案件数

从图中可以看到,从2004年到2007年的犯罪案件数目呈一个递增的趋势,但从2008年开始,每年的犯罪案件数几乎不再上升,呈一个下降的趋势。

2.凶器种类分布

在了解了每年发生的案件数目略有下降的趋势后,通过饼图统计各个犯罪案件发生时所使用的凶器。

图 2 凶器种类分布

从图中可以看到,所有凶器种类中使用次数最多的是手枪,占比48.5%,其次是火炮,刀和钝器。

(二)影响因素分析

1.犯罪者性别的影响

接下来分析影响犯罪情况的各类因素,首先通过饼图观察犯罪者的男女分布情况。

图 3 犯罪者的性别分布

从图中可以看出,在所有已经解决的案件中,男性犯罪的几率高达90.7%,女性仅占9.2%。由此可以推断,男性可能比女性更容易犯罪。

2.犯罪类型的影响

在确定了男性较容易犯罪的情况下,添加犯罪类型的因素进行分析,通过漏斗图观察哪一类犯罪类型更容易发生。

图 4 犯罪类型的分布

通过条形图可以看到,犯罪类型有两种,分别为犯有谋杀或者误杀和过失杀人,而最常见的是犯有谋杀或者误杀,过失杀人则为极少部分。

3.犯罪年龄的影响

在发现男性较容易犯下谋杀或者误杀罪的情况下,添加犯罪年龄进行分析,通过散点图观察犯罪年龄的分布情况。

图 5 犯罪年龄范围1

图 6 犯罪年龄范围2

图 7 犯罪年龄范围3

由于数据量较大,这里不能把所有的图片放出来,犯罪者年龄为0的代表犯罪者年龄未知。从图中可以明显地看到,犯罪年龄基本集中在18-25岁之间,特别是20岁左右的数据最密集,由此推断,20岁左右的青年们较容易冲动,可能比较容易发生犯罪。

4. 受害者与犯罪者关系的影响

最后将受害者与犯罪者的关系进行统计,通过柱状图可以直观地观察到身边哪一类人对你较有威胁。

图 8 受害者与犯罪者的关系分布

从图中观察到,除去受害者与犯罪者关系未知外,熟人之间的犯罪事件发生次数大于陌生人,接下来是男女朋友,朋友,妻子,家庭等。

(二)数据看板

最后将这6个结果图导入“犯罪数据分析”数据看板中,为了使数据看板更为美观,在全局样式中选择第三个预设样本,选择“网格布局”。操作结果如下:

图 9 数据看板

四、结论

综上所述,2004年到2007年的犯罪案件数目呈一个递增的趋势,但从2008年开始,每年的犯罪案件数几乎不再上升,呈一个下降的趋势。所有犯罪案件中使用最频繁的凶器是手枪。

在所有已经解决的案件中,男性犯罪的几率高达90.7%,由此可以推断,男性可能比女性更容易犯罪。最常见的犯罪类型则是犯有谋杀或者误杀。犯罪年龄基本集中在18-25岁之间,特别是20岁左右的数据最密集,由此推断,20岁左右的青年们较容易冲动,可能比较容易引起犯罪。除去受害者与犯罪者关系未知外,熟人之间的犯罪事件发生次数大于陌生人,接下来是男女朋友,朋友,妻子,家庭等。

五、对策建议

通过此次分析可以发现,犯罪低龄化趋势的日益明显吗,主要可以从以下几点进行预防青少年犯罪:

1、应该更好的预防和防止青少年犯罪,应加强有关青少年的立法工作,为青少年健康成长提供良好的物质条件;

2、严厉打击教唆、引诱、胁迫青少年犯罪的犯罪活动;

3、给学生普法,学校经常把政治课设为法制课,教育青少年树立良好正确的人生观、世界观。

标签: , , , ,
版权声明:除非注明,否则均为DataFocus企业大数据分析系统 原创文章,转载请以链接形式标明本文地址。否则将追究法律责任。
转载请注明来源:https://www.datafocus.ai/11410.html
上一篇:
下一篇: